Hochbegabung und nur Probleme

[Laluna]

Hallo alle,
ich schreibe heute das erste mal in einenm Forum über meine Probleme mit meinem 7J alten Sohn. Probleme hatten wir schon früh im Kindergarten (agressiv,wild nicht zu bändigen) und gleich Zeitig zurück gezogen ,innsich und abgesondert. Bin zu Therapeuten ,Erziehungsberatung und und und 1 Test mit 5 weiler nicht mehr in den Kindergarten gehen wollte ( kABC bei einer kinder und Jugend Psych.- Ambulanz)Ergebniss überdurchschnitt aber nicht Hochbegabt. Dann Schule (jetzt 2Kl.) Kind passt nicht auf macht nicht mit stört (agressives Verhalten wird allmählich besser). Druck von Lehrer Seite dann Verweigerung des Kindes. Vorschlag Heil.-Pädagogische Schule. Darauf habe ich ihn (habe durch zufall die Addi bekommen) bei Brain in Marburg Testen lassen (testung mit 2 verschiedenen Tests erfolgt Hawik 4 war einer)Ergebniss Hochbegabt .Habe den Lehrern alle Addis und Tel.Nr. gegeben um sich schlau zu machen in Marburg gibt es Unterstützung.Hessisches Kultusministerium Schulamt und nichts gar nichts.
wir sind doch keine Hochbegabten Schule nur eine Grundschule (wechselt er jetzt die Schule war die erste Frage nach dem wir das Ergebniss hatten ) vielleicht sollte er doch die Schule wechsenl sagte mir am Freitag die Recktorin.Keine Behmühungen von Seiten der Schule auf unser Kind eizugehen und ich müsste nur noch mehr druck machen und das will ich nicht sonst macht er ganz zu.Er solle erst mal lesen und schreiben lernen sagte der
Lehrer mir die Woche dabei sitzt er ständig vor den Büchern und Liest sogar die Biebel in der Schule wenn ihm der Unterricht wieder zu langweilig ist und mir liest er wunderbar vor in der Schule traut er sich das wohl nicht so.
Was kann ich tun bei soviel ignoranz.

[Anekdote]

Hallo Laluna,

Du darfst Dich auch gerne registrieren. D. h. den Vorteil, dass Du auch in die geschlossenen Bereiche schauen darfst und Dich auch per PN unterhalten kannst.

Die Probleme die ihr in der Schule habt bestehen vielfach. Wichtig ist, dass die Kinder nicht in der Tretmühle stecken. D. h. wenn sie in der Schule Druck bekommen, müssen sie zu Hause davor sicher sein. Keinesfalls zu Hause noch mehr Druck machen.

In der Schule scheint man ja überhaupt nicht mit ihm umgehen zu können, wenn er sich so verschließt, dass die nicht mal wissen dass er richtig lesen kann. Gib nicht auf, führe klärende Gespräche. Dabei immer die Lehrer um Hilfe bitten und nicht aus der Position der Fordernden agieren. Wenn es gar nicht geht Klassen- oder gar Schulwechsel.

Ggf. lass Dich weiter bei Brain beraten oder lass die dort mit dem Jungen arbeiten, Selbstvertrauen aufbauen. Ich bin sicher, der Test dort hat ihm sehr gut gefallen und er war danach ein ganz anderes Kind, oder? Was macht er denn in der Freizeit? Hat er ein Hobby dass ihm am Herzen liegt und ihn etwas fordert?

[Laluna]

Hallo Sr. Member danke für deine schnelle Antwort. Also Schulwechsel ist nicht so einfach wir sind eine kleine Gemeindeschule und Klassenwechsel bringt auch nicht viel.Bin schon von einer anderen Mutter vorgewarnt worden die mit ihrem Jungen noch einen schlimmeren Leidensweg durch machen musste und die Lehrerin ganze 2 Wochen sich auf ein alternativ Programm eingelassen hat danach war alles beim alten.Außerdem fühlt er sich in seiner Klasse sehr wohl und wenn ich ihn wechseln lassen würde wäre es für ihn schlimm zumal Veränderung schwer fällt.
 

führe klärende Gespräche. Dabei immer die Lehrer um Hilfe bitten und nicht aus der Position der Fordernden agieren

Das habe ich jetzt lange genug versucht jetzt muss ich handeln sonst wird das nichts.Nach dem mir der Lehrer das größte Armutszeugnis der Schule erklärte nämlich: alle Hochbegabten die sie bisher hatten wollten nichts arbeiten und man habe sie nur von einer Klasse in die andere geschoben da man sie als Störer wahr genommen hat. Mein Sohn wäre da ja noch lange nicht so schlimm.Da wusste ich hier muss jetzt gehandelt werden nicht nur für meinen Sohn sondern für alle die noch kommen.Und ich werde in Bewegung setzen was geht das sich was ändert.Habe wirklich sehr lange immer das beste versucht und immer  den Lehrer mit einbezogen aber irgendwann ist Schluss d.h es ist auch ihre Pflicht sich zu bemühen und wenigstens mal bei den zuständigen Stellen sich kundig zu machen wenn sie schon alles in die Hand bekommen. Es gibt heut zu Tage einige Stellen die unterstützen und Beraten auch uns Eltern.

[Anekdote]

Hallo Laluna,

die Aussage des Lehrers kann schon stimmen. Man kann den hb solange unterfordern bis er keinerlei Motivation mehr aufbringt was zu arbeiten. Leider verstehen die meisten noch immer nicht, dass hb nicht unbedingt das selbe Programm vertragen wie die Normalbegabten. Was sollen sie auch arbeiten, wenn sie täglich neu den alten Käse von gestern vorgesetzt werden? Das liegt aber letztendlich nicht an den hb sondern an Denjenigen die die Verantwortung für die Kinder, auch für diese, nicht nur für die Normalbegabten tragen.

Dass ihr nun handeln wollt, finde ich gut. Plant ihr einen Schulwechsel?

[Laluna]

Also auf deine Frage vom letzten mal noch zu Antworten ob er Hobbys hat:Ja er geht sehr erfolgreich Ringen ist bei den Pfadfindern und geht in den Trommelkurs wird nach den Ferien mit Schlagzeug anfangen.
Nein einen Schulwechsel Planen wir noch nicht habe mich mit Brain beraten und sie sagten ich solle erst mal die Schulpsychologen vom Schulamt einschalten die auch hier für die hb´s in unseren Gymnasien zuständig sind um so druck zumachen.Dem Kind steht laut Gesetz von 2001 schon eine Förderung zu mit diesen Leuten einen Förderplan entwickeln und das einhalten würde dann auch von ihnen kontrolliert.Sie stehen uns dann auch in allen Fragen zur Seite und schauen was das Kind braucht.Das ist jetzt mal der erste Weg.Hoffe nicht das wir die Schule wechseln müssen das wäre der letzte weg da sich unser kleiner ja NOCH in seiner Klasse und Schule wohl fühlt.

[leiti]

Ich kenn das von der "anderen" Seite, ich bin das leidtragende Kind... Ich hab bis jetzt zweimal übersprungen und ich muss sagen mir hats geholfen (ich bin 14 und in der Q11 am Gymnasium). Das erste Mal wo meine Eltern mit mir bei der Schulpsychologin waren, war in der 3. Klasse. Sie haben eigtl. bloß gehofft, dass die Psychologin meinen Lehrern/ dem Direktor mal n bisschen Druck macht aber die hat dann gemeint, ich soll doch in die 5. gehen nach dem Schuljahr. Ich glaub, es ist wichtig, dass du auf deinen Sohn schaust und ihn fragst, was er gerne machen würde... und es kommt natürlich auch auf die Schulleitung etc. an.
Viele Grüße und viel Glück
Leiti

[Anekdote]

Hallo Leiti,

es ist interessant, was Du zu berichten hast. Wir lesen gerne mehr davon. 

Wie geht es Dir denn jetzt am Gymnasium unter den deutlich älteren Mitschülern? Bzw. wie kompensierst Du die Altersunterschiede? Stört Dich das? Stört die anderen das? Triffst Du Dich privat mit Deinen Mitschülern?

Es wäre schön, wenn Du mal genauer berichten könntest.

VG

[leiti]

Hallo Anekdote!

Ich weiß nicht, als ich die vierte übersprungen und dann mit 8 in die 5. gekommen bin, war da ein Mädchen, die nochmal drei Monate jünger ist wie ich, weil sie früher eingeschult wurde. Sie ist heute meine beste Freundin . Ich hab am Anfang abgestritten, dass ich übersprungen hab bzw. behauptet, ich wäre früher eingeschult worden (bin Ende Dezember geboren). In meiner Grundschule gabs ein paar Mädels, die ziemlich neidisch auf mich warn und mich als Streberin bezeichnet haben und das wollte ich nicht noch mal... irgendwann wusstens dann doch alle, aber die meisten hats entweder gar nicht gestört oder mir wars dann auch egal... und vondem her, dass ich mich auch glaubich nie absolut "streberhaft" verhalten hab, war das kein Problem.
Vor ca. 2 Jahren sind wir wegen der Arbeit von meinem Vater umgezogen und da waren die allermeisten auch von Anfang an echt nett zu mir, ich bin jetzt auch nicht sooo schüchtern
Und vor nem 3/4 Jahr war mir dann dauerhaft so langweilig, dass ich eigentlich nur noch schlechtgelaunt daheim rumgehangen bin und ziemlich genervt von der ganzen Schulsache war. Ich hab dann lang mit meinen Eltern überlegt, ob ich nochmal überspringen soll. Sie waren zuerst dagegen, wegen so viel Altersunterschied und so, aber ich hab mich dann weitestgehend selber drum gekümmert, bin zur Schulpsychologin, die mich noch mal getestet hat und dann zum Direktor, die waren zum Glück alle total verständnisvoll.
Zum Halbjahr bin ich von der 9. in die 10. und am Anfang wars echt schwer, ich kannte niemanden so richtig und ich glaub die ersten zwei Wochen hab ich ungefähr fünf Sätze gesagt. Ich musste auch ein halbes Jahr Italienisch nachlernen, von Anfang an und ich saß halt da im Unterricht und hab kein Wort verstanden. Inzwischen kenn ich aber die meisten Leute, hab immer mehr Freunde und um die Noten brauch ich mir auch keine Gedanken zu machen.
Und klar, es gibt immer Leute, die auf dich neidisch sind, bnare je älter du wirst, desto leichter sollte es werden, das zu ignorieren.
Und ich mach auch sonst was mit meinen Freunden, also ich sitz nicht nur den ganzen Tag daheim und lerne oder so was  . das einzige doofe ist, dass alle auf Oberstufenpartys etc, gehen dürfen, nur ich nicht, weil ich mit 14 halt nirgendwo reinkomm  aber sonst find ich mich da inzwischen echt gut zurecht.
Viele Grüße
Leiti

[susann65]

Danke für den Einblick Leiti

Ich habe auch eine Tochter, die viel jünger war als die anderen durch frühe Einschulung. Sie hat nie gelitten, aber auch nie gesagt wie alt Sie ist. neider hatten wir viele, auf dem Gymnasium und in der Uni wurde es dann Gottseidank besser. Hheute ist Sie mit 23 eine der Jüngsten kurz vor dem ersten Staatsexamen und ist froh darüber. Unsere Jüngste strampelt gerade am Klassensprung von eins nach drei. Wie lange dauerte es bei dir, bis du auf Stand warst?

Und Laluna, wenn es nicht besser wird, dann denk über einen Wechsel nach. Ich habe sehchs Jahre an einer Grundschule gearbeitet als Lerntherapeutin. Wenn die Pädagogen dein Kind in einer Schiene abgestellt haben, dann hast du wenig Chancen bzw. dein Kind. Auch wenn du noch so viele Tests vorlegst.

Alles Gute

susann

[leiti]

Hallo susann65!

Was studiert deine Tochter, wenn man fragen darf ? Bei mir hats in den verschiedenen Fächern 2 Wochen (Deutsch, Englisch, Französisch) bis 2,5 Monate (Mathe, Italienisch) gedauert. Ich hab aber vom Direktor eine Frist von den Faschings- bis zu den Osterferien bekommen, wo ich keine Schulaufgaben mitschreiben musste und die Exen nur tw, wenn kein "Grundwissen" abgefragt wurde. Und ich hab davor (so um Weihnachten rum) damit angefangen, in der Schule schon mal die Vokabeln bis zur 10. zu lernen. Von dem her gings dann ganz gut.

Gruß Leiti

[Anekdote]

Ja danke! Und bleib bei uns, dass man vlt. nochmal weiter fragen kann.
Es ist ein enormer Seiltanz für Eltern, wenn man sich für/gegen Früheinschulung oder Sprung etc. entscheiden muss.

Wunderbar,   wenn Du gleich eine Freundin gefunden hast. Das ist richtig viel wert.   Es freut mich für Dich, dass es bei Dir so gut gelaufen ist und Deine   Geschichte macht Mut für die Zukunft.

Wie viele Leute malen den Teufel an die Wand bzgl. sozialen Problemen die kommen könnten etc. Alles Gute.

[susann65]

Hallo Leiti, Tochter studiert Jura